Open publication - Free publishing
Portada de diario sobre los cuentos de terror - 5°A
Los estudiantes crearon noticias y publicidades sobre los cuentos que leyeron, en castellano y en inglés, se dividieron las tareas en grupo y compilaron los trabajos en una plantilla de libre office.
¡Estamos en twitter! #seguinos #twitteratura - 5°B
Los chicos escribieron Twitteratura, expresión que hace referencia a la literatura escrita en la red social Twitter.
-Primero vimos ejemplos, reflexionamos sobre las redes sociales y aprendimos el uso de los hashtags.
-Creamos un aula cerrada en Edmodo, y pequeños grupos, en los cuales escribieron las historias.
-Leímos los cuentos, los corregimos y los adaptamos para Twitter.
-Seguiremos publicando materiales... ¡seguinos en:@almafuert5b! #historiasdeterror
-Primero vimos ejemplos, reflexionamos sobre las redes sociales y aprendimos el uso de los hashtags.
-Creamos un aula cerrada en Edmodo, y pequeños grupos, en los cuales escribieron las historias.
-Leímos los cuentos, los corregimos y los adaptamos para Twitter.
-Seguiremos publicando materiales... ¡seguinos en:@almafuert5b! #historiasdeterror
Retratos Dr. Jekyll and Mr. Hyde - 5° A
-Como parte de un proyecto de reseñas y trabajos con cuentos de terror, creamos estos retratos.
-Antes, trabajamos en Edmodo, donde creamos una carpeta con los cuentos digitalizados en secciones. También aprendimos a crear una carpeta en la netbook para descargarlos.
-También, vieron la versión de la historieta narrada en video.
-Luego, continuamos aprendiendo sobre fotografía y la posibilidad de "pintar con luz", para hacer doble exposición, y obtener en solo un retrato, nuestros personajes de Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
Retratos Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Videpoema Piu Avanti - 4°A y 5°A
-En ocasión del día del Patrono "Almafuerte", los estudiantes leyeron el poema Piu Avanti. Cerraron los ojos y buscaron qué emociones les despertaba el poema.
-Sacaron fotos en base a esa emociones y las enviaron por Edmodo.
-Vimos juntos distintos tipos de planos y puntos de vista en fotografía, y un video sobre la luz en la creación de las fotografías.
-Tomaron fotografías utilizando los diversos planos y puntos de vista.
-Hicimos una selección final.
-Escucharon la canción "El Consejo" de Orkesta Popular San Bomba y buscaron allí el fragmento de la poesía.
-Luego grabaron con sus voces el poema y compaginamos todo el material.
-Sacaron fotos en base a esa emociones y las enviaron por Edmodo.
-Vimos juntos distintos tipos de planos y puntos de vista en fotografía, y un video sobre la luz en la creación de las fotografías.
-Tomaron fotografías utilizando los diversos planos y puntos de vista.
-Hicimos una selección final.
-Escucharon la canción "El Consejo" de Orkesta Popular San Bomba y buscaron allí el fragmento de la poesía.
-Luego grabaron con sus voces el poema y compaginamos todo el material.
Autor trabajado: Mario Méndez
Con 5º A (TM) estamos siguiendo la obra de Mario Méndez.
El autor argentino nació en Mar del Plata en 1965 y está radicado en Buenos Aires desde 1985. Como maestro de grado ejerce su profesión especialmente con chicos en situación de calle, y coordina talleres literarios para diferentes programas de la secretaría de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, en bibliotecas populares, centros culturales y comedores comunitarios. Ha estudiado Realización Cinematográfica en la Escuela de Cine de Avellaneda y Edición en la Universidad de Buenos Aires.
Es autor de numerosos cuentos, tanto para niños como para adultos, aunque se han publicado mayoritariamente los primeros, entre ellos "El Partido", mención en el concurso de Amnistía Internacional Argentina. También ha escrito una novela para adultos, que permanece inédita y diez novelas juveniles, entre las que se pueden destacar "El monstruo del arroyo" (editada en Argentina, Uruguay y México), "El vuelo del dragón" (editada en Argentina y Puerto Rico) y "Cabo fantasma" (Premio Fantasía de Narrativa, 1998).
El autor argentino nació en Mar del Plata en 1965 y está radicado en Buenos Aires desde 1985. Como maestro de grado ejerce su profesión especialmente con chicos en situación de calle, y coordina talleres literarios para diferentes programas de la secretaría de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, en bibliotecas populares, centros culturales y comedores comunitarios. Ha estudiado Realización Cinematográfica en la Escuela de Cine de Avellaneda y Edición en la Universidad de Buenos Aires.Es autor de numerosos cuentos, tanto para niños como para adultos, aunque se han publicado mayoritariamente los primeros, entre ellos "El Partido", mención en el concurso de Amnistía Internacional Argentina. También ha escrito una novela para adultos, que permanece inédita y diez novelas juveniles, entre las que se pueden destacar "El monstruo del arroyo" (editada en Argentina, Uruguay y México), "El vuelo del dragón" (editada en Argentina y Puerto Rico) y "Cabo fantasma" (Premio Fantasía de Narrativa, 1998).
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